- En primer lugar las páginas del libro de matemáticas 110 y 111.
- Caza de libros.
La actividad consiste en buscar animales en los libros que tengáis por casa y clasificarlos oralmente conforme a los criterios del esquema de la imagen (desplazamiento, alimentación y reproducción). Os animo a que adaptéis la tarea a vuestro hijo/a, pues habrá quien prefiera recoger la información en varias tablas, quien prefiera dibujarlo , quien escoja escribir el nombre del animal y a quien simplemente le baste con decirlo oralmente. Además de hacerlo con libros podéis proponer la misma actividad con películas en las que aparezcan animales. Si bien hemos trabajado en clase este vocabulario es importante que se lo recordéis antes de empezar y le pongáis ejemplos (podéis utilizar "google imágenes" para escribir omnívoro, herbívoro...y ver los ejemplos que aparecen). - Búsqueda de formas planas en casa.
Esta tarea consiste en identificar círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos en cualquier elemento que tengáis en casa. Para registrarlos pueden utilizar papel y lápiz, haciendo una columna para cada forma, situando un dibujo de la forma a buscar en cada una de las columnas, y escribiendo el nombre del objeto identificado en dicha columna.
- Por último, os sugiero que utilicéis con ellos google maps si estáis familiarizados con esta herramienta, creando itinerarios por el pueblo de "Los Nietos", especialmente de casa al colegio. Si pincháis aquí os llevará directos a la web de google maps donde ya solo tendréis que introducir vuestra dirección en el campo "punto de partida". Una vez generado el itinerario podéis comentar con ellos donde hay que girar, si es hacia la izquierda o la derecha, así como si pasas por algún lugar señalado. Para finalizar arrastráis el muñequito de abajo a la derecha de la pantalla (Google Street View) hasta el punto de inicio de la ruta, y recorréis el itinerario que habéis previamente visto y analizado.
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